De opleiding duurt één academiejaar en heeft een waarde van 20 studiepunten die verdeeld worden over vier verschillende modules: netwerk, toestellen, beleid en leeromgeving. Er zijn 30 lesmomenten overheen het academiejaar die in tijd kunnen variëren tussen 2.00 u. en 3.00 u., afhankelijk van de werkvorm. 75% van de lessen zullen in afstandsonderwijs gegeven worden. Wanneer er on campus les gegeven wordt, doen we dat omdat we dingen willen laten ervaren door de cursisten. 

In de module toestellen zal er vooral aandacht geschonken worden aan de twee grote spelers op de markt: GoogleSuite en MS365. Meer bepaald aan de aspecten die in de achtergrond logisch geordend en geprogrammeerd moeten worden zodat de gebruikers er optimaal gebruik van kunnen maken. Gebruikersbeheer, beheer van toestellen en opslagruimte vragen immers om speciale aandacht. Maar er zit meer in deze module. Servers en het uitzetten van de contextgebonden infrastructuur zijn belangrijk voor het comfortabel gebruik van IT-toepassingen. 

In de module leeromgeving worden de verschillende vormen die een learning management system kan aannemen gewikt en gewogen. Hoe er kan omgegaan worden met de data van de lerenden en hoe je analyses kan automatiseren. Door de kennis die je opdoet in deze module kan er goed gefundeerd in gesprek getreden worden met de aanbieders van die systemen. Er wordt hierbij gedacht aan Google Classroom, MS Teams en Smartschool. 

Om conceptuele, feitelijke en procedurele kennis onder de knie te krijgen zal er interactief lesgegeven worden aan de cursisten. Een lezing duurt telkens twee uur en is véél dynamischer dan dat de term doet vermoeden. We proberen in de uiteenzettingen immers in te gaan op de specifieke onderwijscontext van de cursisten en daarop de aangeboden theorieën te enten. (Verwacht dus géén lessen die je op hoge snelheid kan terugkijken!)

Er zijn verschillende manieren om te participeren aan de opleiding. We proberen de cursisten zoveel mogelijk autonomie te verlenen dat betekent dat de meerderheid van de lessen hybride of online zullen zijn en dus beschikbaar blijven achteraf. Fysieke lessen worden alleen georganiseerd wanneer we er van overtuigd zijn dat de ‘ervaring’ primeert boven de uiteenzetting. Het eerste lesmoment vereist sowieso een fysieke aanwezigheid omdat we weten dat sociale verbondenheid een katalysator is voor de motivatie. We ontvangen je dus graag en leggen je dan ook telkens in de watten. Het Centrum Digitaal Leren van Hogeschool PXL heeft immers een studio van waaruit we voortdurend webinars, podcasts, tutorials e.d. worden opgenomen en uitgezonden. Met de nodige fierheid nodigen we je dan ook daar uit om kennis te maken en je netwerk uit te breiden.